THINGLINK - FINAL

BULLET JOURNAL

Aquí mis inicios con el Bullet Journal, estoy contenta con el resultado, y creo que va a mejorar mi organización

TIME LAPSE

No es realmente un time lapse de verdad, pero es un comienzo, lo haré y lo colgaré pero necesito más tiempo, de momento me tengo que conformar con este humilde video:
( me queda pendiente )

MAPA VISUAL

El objetivo de este mapa visual, es explicar una actividad de "creación de contenido"
Se trata de crear mapa conceptual, que diferencie y explique la manera de presentarse la materia en sustancias puras y mezclas, para ello  tendrán que observar sustancias que puedan tener en casa, tendrán que  analizar etiquetas de productos cotidiano,  investigar en internet o en enciclopedias, buscar fórmulas de sustancias y plasmarlo todo en un mapa conceptual.

CURSO; 2º ESO

ASIGNATURA - FÍSICA Y QUÍMICA

 
OBJETIVO

• Diferenciar sustancias puras y mezclas
• Diferenciar aspecto homogéneo y heterogéneo

TAREA

• Analizar sustancias cotidianas ( mínimo 6 ), para su posterior clasificación en puras y  mezclas
• Clasificar las sustancias en homogéneas y heterogéneas
• Buscar fórmula químicas de las sustancias
• Plasmar la información en un mapa mental

AGRUPAMIENTO

• El trabajo se realizará individualmente

TEMPORALIZACIÓN:

• 2 horas de clase
• 1 hora en casa

PRESENTACIÓN DEL TRABAJO

• Mediante la actividad cooperativa, "mezclar, emparejar, compartir"

EVALUACIÓN

• Rúbrica
• Coevaluación
• Autoevaluación

SKETCHNOTING

Ahora ya me voy animando con estos apuntes sobre el origen de la hidrosfera, ahora será más fácil entenderlo

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Esta es mi reflexión

RETO 6X6

Me ha costado pero al final he hecho mi 6x6 ( me siento feliz )

MATERIAL

De momento me decanto por el método manual, estoy reutilizando las pinturas de mis hijas, y rotuladores permanentes. Mi primer reto es  intentar atreverme a dibujar,uso lo que tengo en casa, luego ya buscaré el mejor material que mejor se adapte a mí